作文开首方式教案

发表时间: 2019-07-04

  做文开首方式教案_初中做文_初中教育_教育专区。《做文开首方式》讲授设想 讲授方针: 学问能力方针: 1、领会做文开首的主要性。 2、 控制做文开首的写做方式。 3、 使学生能写出诱人的开首。 过程方针: 1、通过会商交换总结并明白做文开首写法。

  《做文开首方式》讲授设想 讲授方针: 学问能力方针: 1、领会做文开首的主要性。 2、 控制做文开首的写做方式。 3、 使学生能写出诱人的开首。 过程方针: 1、通过会商交换总结并明白做文开首写法。 2、通过现实写做锻炼培育学生写开首的能力,从而提高写做程度。 立场、感情和价值不雅: 培育学生热爱祖国言语文字的感情,以及对写做的乐趣,改变学生写做的畏 难情感。 教 具:幻灯片 讲授过程: 一、导入新课: 记得有如许一句话叫做“万事开首难” ,还有一句话叫做“优良的初步是成 功的一半” 。这两句话告诉我们:虽然万事开首难,可是只需我们开了个好头, 就离成功不远了。 我们日常平凡写做中也有如许的经验,就是提笔写做感觉很难,可是,正在实正开 头之后,往往便会文思如泉涌,洋洋洒洒,趁热打铁。可见开首实的很主要。 这节课 ,教员就保举给 大师一些开首的好方式。 二、板书课题。 三、方习: 师:同窗们想晓得绝招吗?这个绝招就是:扣题、定位、引下文。 板书: 扣 题 定 位 引下文 引出下文) 把标题问题中的字或词写进第一段中 确定写做范畴;完成感情定位 师:下面我们就连系具体事例来理解和 把握这个绝招。 (幻灯片出示) : 例如: 1、做家冯骥才的《珍珠鸟》,开首是如许写的: “实好!伴侣送我一对珍珠鸟。 ” 问题:这个开首是如何扣题的?表达了做者如何的豪情? 2、做家莫怀戚的《散步》的开首: “我们正在郊野里散步:我,我的母亲,我的老婆和儿子。 ” 问题:这个开首好正在哪里? ) 生会商以上两个问题,教师点拨,最初归结: 做文好的开首常常要做到:扣题、定位、引下文。 师:一件衣服,需方法子,前后襟、还有袖子。可是做衣服的面料却能够分歧、 格式也会有所分歧。写做文也是如斯,扣题、定位、引下文就比如衣服的领子, 前后襟、还有袖子,那么下面教员要保举给大师的开首的妙招 就比如衣服的面 料、格式。 同窗们也预备了开首,小组交换进修,你们所查找的开首,并交换展现 3、一学生习做《我》的开首: “走本人的,让别人说去吧。 ”这是我最喜好的一句话,由于它曾使我受 挫不败。 问题:这个开首扣题的同时确定了如何的写做范畴?这个开首有什么异乎寻常 的处所?) 生会商回覆,师归结: 援用名言就是妙招一。 1 (幻灯片出示: 4、习做《我的好习惯》一文的开首是: “我的好习惯??”我正正在写小我总结,妈妈见了,说: “有什么好习惯, 你呀,就晓得玩。 ”我心里连声叫冤:妈妈呀,妈妈,你莫非还不晓得我的好习 惯是爱动脑筋吗?你忘了前次的事了吗? 问题:从哪里能够看出这个开首具有扣题、确定写做范畴的感化?他设置了怎 样一个疑问?) 生会商回覆,师做结: 疑问悬念就是妙招二。 (幻灯片出示: 5、习做《妈妈的手》一文的开首: “ 我见过各类各样的手,葵扇似的大手,白胖胖的小手,勤奋的手,工致 的手??然而我最爱妈妈那双勤奋的、充满着爱的手。 ” 问题:为什么前面要写那么多的手?) 生会商回覆,师归结: 陪衬是妙招三。 (幻灯片出示: 6、习做《我的小伙伴》一文中开首如许写道: 每当下大雨时,我就会想起一件旧事,同时也想到了他——我的小伙伴丁铭 恩,一种不安的表情便从心底油然而起。 问题:这个开首有什么益处?) 生会商回覆,师归结 逃想就是妙招四。 (幻灯片出示: 7、习做《我》如许开首: 我坐正在穿衣镜前,看到镜子里呈现了一个抽象:1.5 米的个子,梳着着齐耳的 短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪灼着。圆圆的小脸蛋,甜甜的浅笑 着,显露了不划一的小白牙,充满了对糊口的热爱。这就是我——一个初中一 年级的学生。 问题:这个开首间接写了我的什么?) 生会商回覆,师归结: 表面式是绝招五。除此之外教员还要保举给你两种开首方式:那就是先贬后褒 式、设问式。 先贬后褒式: 习做《一位小师傅》的开首: 早就传闻现正在的个别户:修鞋的、修车的、卖工具的??哼!他们只是为了 钱!不到万不得已,我才不去上当呢!可是,发生正在一位小师傅身上的一件小 事却改变了我的见地。 设问式: 《我和石榴》的开首: 一看到“石榴”这两个字,你准会认为那是酸甜可口的石榴吧?不合错误,我说 的石榴是我正在农村认识的小伙伴。 四、巩固。 判断下面的好开首使用了那些方式? 1、学生习做《爸爸》的开首: 俗话说: “全国父母一颗心,谁不爱本人的孩子?”可是我的爸爸却分歧,他 方向,方向妹妹。不信?你听听。 五、小结: 1、一般环境尽量做到扣题、定位、引下文。 2、留意开首文字的量。开首要像风头,玲珑 精彩.只需一句话,两句话,三句线、以上这些方式比力适合记人的记叙文,记事的记叙文还还有高着儿。当然记 人记叙文的方式还有良多,也不局限于这几种,教员正在这里也只是筛选几种容 易控制的保举给大师,但愿对同窗们的写做有很好的帮帮。 六、能力锻炼: 仿照以上学到的方式中肆意的一种,选择下面做文标题问题中肆意的一个,为其 写出标致的开首,相信你能够的,尝尝吧! 1、 《糊口中多少斑斓的浪花》 2、 《斑斓的南湖公园》 3、 《教员的眼睛》 4、 《我的妈妈》 5、 《柳树》 6、 《大年节之夜》 学生四大组每组完成一个标题问题,写好后交换,并说出使用了哪种写法。 七、按照下面《我的弟弟》的次要内容,写出几种分歧的开首,看谁写得多—— 我的小弟弟本年四岁,红扑扑的小脸,一双敞亮的大眼,嘴旁两个小酒窝。弟 弟从学会措辞的时候起,就出格爱问。“鸟会飞,报酬什么不会飞?”“天上 事实有些什么工具?”??我们一家人常被他天实的问话逗笑了。凡是熟悉我 弟弟的人都夸他是一个爱动脑筋的好孩子,并亲热地叫他“小问号”。 这个功课一出示,同窗们的兴致很高,有些同窗写了十几种分歧的开首,就是 起码的也写了五六种。我从中汇集了十种,写正在教室后面的黑板报上。 小组交换展现。 总结.